Ciudad Victoria, Tamaulipas. – Un total de 57 mil alumnos, de un universo de 95 mil que cursan educación Media Superior y Superior, están reprobados o presentan deficiencias en matemáticas e idiomas informó el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Guadalupe Acosta Villarreal.

“Es difícil estimarlo, pero de esos 90 mil o 95 mil estudiantes, entre el 50 y 60 por ciento tienen un 6 o 7, por ahí anda, es una calificación débil, pero es un problema que tenemos que resolver; ya lo tenemos aquí y lo tenemos que resolver”, sostuvo.

Reiteró que donde se observa un menor rendimiento en las evaluaciones que se aplican en Media Superior, es en matemáticas, en lógica y en español e inglés, aunque también ese bajo conocimiento se observa en Ciencias.

“No es un secreto que hay una debilidad en el sistema educativo en matemáticas y lenguaje y comunicación principalmente y ahorita estamos organizando las academias de media superior de tal manera que podamos extendernos hacia básicas particularmente secundarias y hacia superior particularmente en las áreas de ingeniería”.

Acosta Villarreal, dijo sin embargo que esa cifra representa una gran área de oportunidad para mejorar, pues el problema ya está presente y la instrucción de la titular de la SET, Lucía Aimé Castillo Pastor es resolverlo inmediatamente.

El funcionario de Educación, aclaró que, dependiendo del subsistema que se trate, Conalep, Cobat o Dgeti, la deficiencia de conocimientos es diferente y para ello se trabaja en uniformar los niveles de aprendizaje.

“Ya estamos con las reuniones de academia conformando la academia estatal de educación en los diferentes campos del conocimiento y se están generando reactivos que nos permitan hacer un diagnóstico con herramientas propias de tal manera que sepamos exactamente cuál es el tema que tenemos que reforzar”, explicó.

Dijo que es importante generar estrategias que permitan elevar los niveles de conocimiento y por ello actualmente, en Media Superior se está conformando la academia estatal, que, entre otras cosas, tiene como objetivo hacer un diagnóstico puntual del retroceso, atacar las áreas más débiles para reforzarlas y finalmente hacer una evaluación.